很少發教養文。
跟其他總是認真陪孩子的媽咪比起來,我真是太羞愧了。
但我很喜歡一起和孩子讀故事。
覺得閱讀是一種遊戲,一種娛樂,最大的目的就是要讓身為讀者的我們充滿快樂與感動,而不見得得要有甚麼道理,甚麼目的。
所以跟孩子一起讀故事的時候,
我們常常是在玩 在猜測著故事接續的進展,而非一定要他學到甚麼單字或句型。
我常隨性的隨意拿起故事亂唱歌,讓孩子跟著節奏讀完;
或是靜靜的坐在一旁當個大讀者。
孩子想說甚麼我都鼓勵他,說的不好不對都無妨,就讓他這麼天馬行空,長篇大論滔滔不絕的說著,
也是一種享受。
他有很多想法,也開始懂得用更長的句子表達感想。
例如他會說:某個昨天,阿公帶我去公園玩,紅色長長的溜滑梯玩起來好刺激,旁邊的池塘裡還有很多金魚呢!......................................媽咪,你下次可以帶我去嗎?
或是:媽咪,我看見你的袋子裡好像有長的像巧克力的東西,長長一條好像很好吃。.......不,我確定它真的在袋子裡,我可以吃嗎?真的可以嗎?拜託拜託嘛!
很多人問我說這不是三歲小孩會講的話,你怎麼教的?
連幼稚園老師也問過同樣的問題。
但老實說,我從沒有對孩子設想過他幾歲應該應該要如何發展,
每個孩子都是特別的,珍貴的,直得被呵護疼愛,好好陪伴的。
我也不一定要為了他的將來著想而到處要他補東埔西,
畢竟對幼兒來說,溫暖的陪伴跟鞏固好母語的城堡比甚麼都重要。
母語造詣越好,第二第三外國語一定好。
後記:
某天去公園玩,
孩子說:我想當猴子 ,你是猴子媽咪!
然後開始想像自己在爬樹,爬到一半累了打個盹,醒了餓了摘著樹上的香蕉吃,
吃飽了也睡飽了,元氣飽滿的在去練習爬樹!
最後還大喊:媽咪!快來教我怎麼爬樹!
我還抱著他 攀爬那一圈圈的.......我不知道那遊樂設施的名稱耶>///////////////< (孩子自稱那是香蕉樹! 哈哈)
看得出來是上圖所要呈現的片段嗎?
這個遊戲反覆玩了二十幾次,我們真的玩得好嗨好盡興!所以才有機會做紀錄!
以此短文分享勉勵家有幼兒的媽咪們!
一起加油!
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